構案教材を使ったコンピュータ学習（1985年制作）

これは、夏休みに富山県の中学生60名がコンピュータを学習した記録であり、能力開発工学センターがめざした、自主的探究的な学習を代表する事例です。

連日10日間、30度以上の猛暑にも関わらず、生徒たちは驚くほど熱中して学習しました。10日間の記録は、意欲的な学習とはどういうものか、そのためにテキストや教材はどのようなものでなければならないか、教師はどのように助ければよいかなどを雄弁に語っています。

エンコーダ・デコーダの回路を組んでコンピュータの命令とは何かをつかむ

マイコンに信号機をコントロールさせるシステムを構成して、ソフトウェアの働きをつかむ

なお、学習全体の様子は、こちらに詳しく紹介されています。

動画をご覧になるには、以下の画像をクリックしてください。別ウィンドウが開いて再生されます。

【映像１】 目標をつかむ	【映像２】 プログラムテキストに導かれて	【映像３】 パルスになじむ
【映像４】 設計する点滅リズムを解析する	【映像５】 コンピュータのソフトとは	【映像６】 CPU回路を構成し、いよいよPCへ
【映像７】 自力で応用、ロボットに挑戦	【映像８】 学習した中学生の感想	【映像９】 学習した教師たちの感想